ACTIVIDADES - TEXTO Y NÚMEROS

Para desarrollar actividades de compresión lectora y estudiar los numerales cardinales del 1.001 al 1.999, podemos utilizar el texto Historia del Cómic. 

-  Primero explica la regla de los números del 1.001 al 1.999. 

- Después lee el texto para que los alumnos escuchen una vez, en la segunda lectura ellos acompañan en el texto. 
- Seguidamente, cada uno lee un párrafo, poniendo especial atención en  los numerales. 
- En seguida, los alumnos hacen la lectura silenciosa para responder: 

a) ¿Cómo la Real Academia de la Lengua define “tebeo”?

b) ¿Es recién la invención de las historietas? Comprueba con fragmentos del texto.

c) ¿El nombre “cómic” solo se aplica a las historietas cómicas? Explica.

d) ¿Cuál fue el primer tebeo auténtico publicado en España? ¿Cuándo y dónde fue editado?

e) ¿Por qué hubo un declive del tebeo después de los años 70? Opina de esto.

- Para la corrección, puedes pedirles a los alumnos que la hagan en forma de diálogo en parejas, practicando también la oralidad. 

- Tras las preguntas, diles a los alumnos para que lean el cuadro abajo y después escriban los números de los años que aparecen en el texto. Haz la corrección oral y escrita. 

1.001 mil uno	1.500 mil quinientos
1.100 mil cien	1.676 mil seiscientos setenta y seis
1.204 mil doscientos cuatro	1.733 mil setecientos treinta y tres
1.315 mil trescientos quince	1.847 mil ochocientos cuarenta y siete
1.429 mil cuatrocientos veintinueve	1.999 mil novecientos noventa y nueve

- Por último, los alumnos pueden discutir la siguiente pregunta: 

¿Las traducciones de títulos de cómics, libros y películas son basadas en la preferencia del traductor o en razones culturales? Da ejemplos que sepas.